miércoles, 23 de septiembre de 2020

Los libros del mes de septiembre: "Quin pardal!"

Resenya:

Des que l’autora el 2014 publicà el primer àlbum (Cara de pardal), la popularitat dels seus llibres i el seu impacte ha estat impressionant, tot essent dels més venuts aquí i a l'estranger.

Cara de pardal i Quin pardal! són uns suggeridors àlbums il·lustrats que estimulen a pensar en les paraules, a superar-ne la literalitat i endinsar-se en el suggeridor món dels significats.

Les llengües són vives quan són capaces de generar paraules i expressions que enriqueixen la comunicació amb nous significats. Són una riquesa per a la que hem d'estar sensibilitzats i poder gaudir-ne.

I això és el que ens aporta aquest àlbum on, a partir d'una anècdota aparentment banal com pot ser un comentari de cortesia en un ascensor, al nostre protagonista se li despertarà el cuquet de descobrir què volen dir determinades expressions i acabarà adonant-se que les paraules de vegades volen dir coses diferents de les que aparentment diuen. Perquè hi ha expressions, com quan diem d'algú que té el cap ple de pardals o que és un gallet, on no parlem de pardals o galls sinó de persones. I d'aquesta aventura apassionant de descobrir-ho va aquest llibre, que resulta molt recomanable per a nens i nenes a partir de 6 anys.

Les expressions són molt comunes. A voltes es comparen característiques o qualitats d’animals amb persones. “Estar fet un pardal” o “ser un pardal” vol dir “tindre aspecte d’entremaliat, d’espavilat”.

Hi ha altres expressions amb pardals: “tindre el cap ple de pardals”, “més val pardal en la mà que una perdiu en l’aire” o “ser pardal de primera volada”.

T’atreveixes a descobrir què signifiquen?

L’autora i il·lustradora:


Rocio Bonilla Raya
(Barcelona, 1970) és una escriptora i il·lustradora catalana.
Llicenciada en Belles Arts, i després d'una dècada dedicada a l'àmbit de la publicitat, crea el projecte «Érase una vez», dedicat a decorar espais infantils amb pintura mural. L'any 2011 entra al món editorial com a il·lustradora, i debuta com a autora amb l'àlbum il·lustrat Cara de pardal (Animallibres, 2014). Ha publicat una quarantena de llibres, entre els quals destaquen títols com La muntanya de llibres més alta del món (Animallibres, 2015), De quin color és un petó? (Animallibres, 2015), Germans! (Animallibres, 2018) o El gran llibre dels superpoders amb Susanna Isern (Flamboyant, 2017). Els seus llibres han estat traduïts a més de vint idiomes i han rebut diversos premis. Ha sigut una de les autores més venudes en català l'any 2018.

QUIN PARDAL!


Climent era un xiquet molt curiós, com qualsevol altre.

Li agradaven els pastissos, jugar amb els seus cotxes,

fer rugir els seus dinosaures i construir cabanyes

en la seua habitació.


Li encantava anar a l’escola, resoldre problemas

de matemàtiques, buscar fulles seques…


…o estudiar l’univers.

Climent no era massa alt, però tenia un fum d’amics.


Un dia, en tornar de l’escola, Climent es trobà

amb la senyora Carmeta, la veïna del tercer,

i el seu diminut gos Hulk. La senyora Carmeta

sempre li pessigava les galtes.

…raó per la qual Climent, en pujar a l’ascensor,

es refugià en un racó i intentà pasar inadvertit.

Però la senyora Carmeta no deixà de mirar-lo

fixament fins que arribaren al seu pis, i, abans d’anar-se’n, exclamà:

–Quin pardal que estàs fet!

En casa, Climent no deixava de pensar

en el que li havia dit la denyora Carmeta.

Es mirà i es remirà en tots els espills,

però no es veía com un pardal.

L’endemà, decidit a aclarar el misteri, busca

el seu equip d’explorador i va correr cap al parc

del cantó.

 

 Extret de: Quin pardal!

Autora: Rocio Bonilla Raya

Dibuixos: Rocio Bonilla Raya

Editorial: Bromera

ACTIVITATS:

1.    Treballarem comprensió lectora: Com era Climent? Què coses li agradaven? Què li diu la senyora carmeta? Perquè creus que Climent no deixava de pensar en el que li havia dit? Què coses fa per aclarar el misteri?

2.    A partir del conte, treballem en la classe de llengua el significat de les expressions: tindre el cap ple de pardals”, “més val pardal en la mà que una perdiu en l’aire” o “ser pardal de primera volada”. Aprofitarem el mural que porta per a aprende diferents tipus de pardals.

3.    Escriu un conte o poema i envia’l per correu postal acompanyat amb un dibuix, amb el teu nom, cognoms, curs, col.legi i telèfon a

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viernes, 18 de septiembre de 2020

Los libros del mes de septiembre: "De la A a la Z"

 

Reseña:

¿Por qué se derrumbó el puente al cual le pusieron hormigón “amado” en lugar de “armado”? ¿Y por qué está inclinada la Torre de Pisa? ¿Será porque los arquitectos la construyeron en “ekilibrio”?

Para reflexionar, reír y aprender, esta fantástica antología de retahílas, cuentos breves, relatos y poesías de Gianni Rodari busca demostrar que el decir construye mundos, y que la ortografía no está exenta de juego y fantasía.

El autor:


Este próximo 20 de octubre se cumple el CENTENARIO del nacimiento de este genial escritor nacido en el norte de Italia, en la región del Piamonte, en la localidad de Omegna. Rodari fue periodista, maestro, pedagogo de la fantasía y, sobre todo, niño. En 1970 recibió el premio Hans Christian Andersen, el Nobel de la Literatura Infantil.

Gianni Rodari es un revolucionario de la Literatura Infantil y un renovador de la escuela tradicional.

“Una educación cuyo modelo se renueve continuamente, interpretando una y otra vez las exigencias, las sugerencias directas e indirectas, la cultura espontánea, las necesidades de esos niños en concreto, de ese año, de ese día. Padres y maestros solo son útiles si están dispuestos a renovarse continuamente, a adaptarse al crecimiento del niño”.

“Lo concreto en la educación es el niño, no el proyecto educativo, ni el programa escolar, ni la técnica didáctica en sí”.

El gran legado de Rodari es su metodología de aprendizaje en la creación de historias expuesta en su obra más importante, “LA GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA” en la que ofrece una sorprendente y variada gama de actividades y técnicas creativas para inventar divertidas historias muy del gusto de los niños:

-El binomio fantástico

-Hipótesis fantásticas:

-La piedra en el estanque

-El prefijo arbitrario

-Viejos juegos

-Los cuentos al revés

-Ensalada de cuentos

 “La fantasía no se opone a la realidad sino que es un instrumento para conocerla y que hay que dominar. La imaginación sirve para construir hipótesis, para explorar la realidad; para explorar el lenguaje y todas sus posibilidades, para ver lo que resulta al enfrentar las palabras.

La Lengua no necesita de ejercicios abstractos, sino de la provocación de situaciones y actividades concretas.”

“CONVERTIR EL MOMENTO LINGÜÍSTICO EN LA ESCUELA EN UN MOMENTO DE LIBERACIÓN Y CONSTRUCCIÓN, EN UN LENGUAJE AUTÓNOMO Y CREATIVO PARA QUE LOS NIÑOS SE FORMEN EN LA LENGUA DE EXPRESIÓN LIBRE, COMPLETA Y AUTÓNOMA ES IMPORTANTE QUE PUEDAN HABLAR MÁS QUE ESCUCHAR”

*Citas tomadas de : Gianni Rodari. Escuela de fantasía. REFLEXIONES SOBRE EDUCACIÓN PARA PROFESORES, PADRES Y NIÑOS; Editorial Blackie Books

Aquí os dejamos una variada muestra de la obra de GIANNI RODARI para que a lo largo de este curso podáis celebrar su centenario leyendo con vuestros alumnos algunos de estos libros.


- ¿QUÉ HACE FALTA? (ÁLBUM ilustrado) KALANDRAKA

- CUENTOS POR TELÉFONO JUVENTUD.

- GRAMÁTICA DE LA FANTASÍA . INTRODUCCIÓN AL ARTE DE INVENTAR HISTORIAS BOOKET

- LAS MEJORES HISTORIAS Y RIMAS DE GIANNI RODARI PARA LOS MÁS PEQUEÑOS ANAYA.

 - CUENTOS PARA JUGAR SANTILLANA

 - CUENTOS AL REVÉS ( álbum ilustrado) SANTILLANA

 - CONFUNDIENDO HISTORIAS KALANDRAKA.

 - CUENTOS ESCRITOS A MÁQUINA SANTILLANA.

 - VEINTE HISTORIAS MÁS UNA S.M.

 - EL PLANETA DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD S.M.

 - DE LA A A LA Z SANTILLANA

 - EL LIBRO DE LOS PORQUÉS - ANIMALES PICARONA MEDITORIAL

 - INVENTANDO NÚMEROS KALANDRAKA

 - ALICIA CAEDIZA (álbum ilustrado) PICARONA

 - UNA ESCUELA TAN GRANDE COMO EL MUNDO (álbum ilustrado) PICARONA

 - EL HOMBRECILLO DE LOS SUEÑOS (álbum ilustrado) PICARONA

 - EL HOMBRECILLO DE LA LLUVIA SANTILLANA

 - LOS TRASPIÉS DE ALICIA PAF ANAYA

 - TONINO EL INVISIBLE (álbum ilustrado) LIBROS DEL ZORRO ROJO

 - EL RATÓN QUE COMÍA GATOS S.M.

 - LA GÓNDOLA FANTASMA ANAYA

 - EL CAMINO QUE NO IBA A NINGUNA PARTE ( álbum ilustrado) S.M.

 - JAIME DE CRISTAL ( álbum ilustrado) S.M.

 - EL PASEO DE UN DISTRAÍDO S.M.

 - EL CAZADOR DESAFORTUNADO S.M.

 - EL HOMBRE QUE COMPRÓ LA CIUDAD DE ESTOCOLMO (álbum ilustrado) S.M.

 - LOS NEGOCIOS DEL SEÑOR GATO ANAYA

 - ERASE DOS VECES EL BARÓN LAMBERTO KALANDRAKA.

 - RICARD, L’ESCULTOR EDICIONS BROMERA

 - HISTÒRIA DE MARCO Y MIRKO EDICIONS BROMERA

 La ilustradora:

Chiara Amellini, nacida en 1985 en la provincia de Verona, ha estudiado ilustración y diseño gráfico en el ISIA de Urbino y en la Escola Massana, en Barcelona. Ha sido seleccionada en dos ocasiones para la Feria de ilustración de Bolonia y ha realizado numerosos talleres para niños. 


EN LA PLAYA DE OSTIA

A unos pocos kilómetros de Roma está la playa de Ostia y en verano los romanos van allí a miles. En la playa no queda espacio ni para cavar un foso con la pala y el que llega el último no sabe dónde plantar la sombrilla.

Una vez apareció en la playa de Ostia un hombre extravagante, realmente ingenioso. Llegó el último, con la sombrilla bajo el brazo, y no encontró lugar para plantarla. Así que la abrió, le hizo un ajustecito al mango y enseguida la sombrilla se elevó por los aires, sobrevoló miles y miles de sombrillas y fue a instalarse junto a la orilla del mar, pero dos o tres metros sobre las demás sombrillas. El excéntrico señor abrió su tumbona y esta también flotó en el aire; se acostó a la sombra de la sombrilla, sacó un libro del bolsillo y se puso a leer, respirando el aire de mar, que burbujeaba de sal y de yodo.


Al principio, la gente ni siquiera lo vio. Estaban todos debajo de sus sombrillas, tratando de vislumbrar un pedacito de mar por entre las cabezas de los que tenían delante, o haciendo crucigramas, y nadie miraba al cielo. Pero, de repente, una señora sintió que algo caía sobre su sombrilla y pensó que era una pelota; se levantó para regañar a los niños, miró a su alrededor, miró al cielo y vio al ingenioso señor suspendido sobre su cabeza. El señor miraba hacia abajo y le dijo a aquella señora:

─Discúlpeme, señora, se me cayó el libro. ¿Sería tan amable de tirármelo?

La señora, de la sorpresa, se derrumbó sobre la arena y, como era muy gorda no consiguió levantarse. Sus familiares acudieron para ayudarla, y la señora, muda, señaló la sombrilla voladora.

─Por favor ─repitió el ingenioso señor─, ¿me podrían tirar el libro?

─¡Pero no se da cuenta que ha asustado a nuestra tía!

─Lo lamento mucho, pero no fue a propósito.

─Y baje de una vez de allí, que está prohibido.

─De ningún modo, no había lugar en la playa y me vine aquí. Yo también pago mis impuestos, ¿sabe?

Uno tras otro, mientras tanto, todos los romanos de la playa se habían puesto a mirar el cielo y se reían del extravagante bañista.

─¡Mirad a ese ─decían─, que tiene una sombrilla a propulsión!

─¡Eh, Neil Armstrong ─le gritaban─, ¿Por qué no me deja subir a mí también?

Un niño le lanzó el libro, y el señor lo hojeó nervioso para encontrar la marca, y luego se puso a leer de nuevo, resoplando. Poquito a poco, lo dejaron tranquilo. Solamente los niños, de vez en cuando, miraban al cielo con envidia, y los más valientes gritaban:

─¡Señor, señor!

─¿Qué queréis?

─¿Por qué no nos enseña a flotar por el aire así?

Pero él resoplaba y seguía leyendo. Al atardecer, la sombrilla salió volando con un ligero silbido; el ingenioso señor aterrizó en un callejón cerca de su motocicleta, se subió y se fue. Vete tú a saber quién era y dónde había comprado esa sombrilla.

(de Favole al telefono)

 

Tomado de: De la A a la Z

Autor: GianniRodari

Ilustrado por: Chiara Armellini

Editado por: Santillana Infantil y juvenil (Loqueleo)

 


ACTIVIDADES

1.- ¿Qué crees que tiene de especial esta sombrilla para elevarse sobre los bañistas? ¿Quién puede ser este ingenioso señor que lee un libro sobre el cielo de la playa

2.- Métete en internet y averigua por qué la gente de la playa llamaba al protagonista de esta historia Neil Armstrong.

3.- Escribe una historia parecida y acompáñala de un dibujo, y envíala por correo postal a:

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miércoles, 17 de junio de 2020

Los libros del mes de junio: "Cipi"

Reseña:
«Había una vez un pueblecito…» con un palacio en el que vivían varias familias de gorriones. Allí nace Cipi, del que conoceremos su primer vuelo, el descubrimiento del entorno o los peligros que corre al caer por una chimenea. Su enorme curiosidad y su espíritu inquieto le harán comprender lo importante de la vida.
A partir de 8 años.
El autor:



Mario Lodi nació en Italia en 1922. Empezó a trabajar como maestro a los 18 años. Ha publicado varios libros para niños y unos interesantes ensayos que recogen sus experiencias como educador. Sus libros infantiles están escritos a partir de textos elaborados por sus alumnos que luego él recrea literariamente.



La ilustradora:
Vivi Escribá nació en Valencia en 1939. Estudió en la Escuela de Bellas Artes de San Carlos de su ciudad y luego en la de San Fernando de Madrid. Comenzó su labor como ilustradora de libros infantiles y escolares en 1976. Entre sus trabajos se encuentran colaboraciones con TVE y la elaboración de trece audiovisuales para el Ministerio de Cultura, bajo el título "Las palabras vivas", sobre la creación del libro.
«Desde los años de mi infancia he intentado recrear todo aquello que me emociona con el deseo de hacerlo más hermoso, esa hermosura que emana de lo profundo, y he de confesar que hasta ahora no he vencido en el intento», ha declarado.
Su libro Cuando Lía dibujó el mundo fue seleccionado en el año 2000 por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez como una de las cien obras de Literatura Infantil española del siglo XX. Su trayectoria ha sido merecedora de numerosos galardones, como el Premio Lazarillo de Ilustración (1980), la Lista de Honor del IBBY (1982), la Lista de Honor del Premio Andersen (1982) y el Premio Austral Infantil (1991).

El nacimiento de Cipi

Había una vez (y todavía hay) un pueblecito que se extendía sobre el verde y al sol; en el
pueblo había un palacio alto, alto y en el tejado del palacio, escondida bajo una teja, una gorriona incubaba sus tres huevecitos, sin abandonarlos nunca. Papá gorrión se encargaba de traerle la comida, volando del nido al campo y del campo al nido, eligiendo para ella los granitos más tiernos y sabrosos y cuando se los llevaba le decía:
-¡Ten paciencia! ¡Dentro de poco serás mamá!
Una hermosa mañana de primavera la gorriona oyó: “cric, cric…, entonces alzó las alas y vio que habían nacido los tres.
-¡Qué feliz soy! -exclamó y levantó el vuelo hacía el cielo azul junto a papa gorrión.
Batió las alas entumecidas al sol cálido, después se elevó por encima de los aleros, más arriba de la aguja del campanario, cada vez más arriba, hacia el azul. Luego se lanzó de nuevo hacia su nido y al pasar gritó a las nubes, al sol, a las golondrinas, a la cinta de plata que serpenteaba allí abajo y a las briznas de hierba, a los árboles que maduraban sus frutos y a los álamos que montaban la guardia junto al río, tiesos como guardiaciviles en posición de firmes.
-¡Han nacido! ¡Soy mamá! ¡Son tres!
De vuelta en el nido les observó atentamente; ¡qué guapos eran, aún sin plumas sus hijitos! Alargaban el cuello hacia su mamá, abrían el pico, la llamaban.
Uno, el más chiquitín, era el más vivaracho; agitaba las alitas y daba vueltas de uno a otro lado como si el nido fuera demasiado estrecho para él. Los hermanitos hacían “cip..,cip..,cip” con garbo, en cambio él gritaba:”cipi.., cipi.., cipi” y no paraba nunca.
-¡Ya está, le llamaremos Cipi –dijo mamá.
Oyendo aquel extraño canto el papá y la mamá le decían.
-¿Por qué lloras?
-¡Cipi… cipi… quiero salir de aquí…! -gritaba él.
-Quédate aquí, ahora te tapo con mis plumas calientes -le susurraba la mamá mientras le calentaba con el ala.
Los otros dos se adormilaban enseguida, en cambio él se agitaba:
¡Cipi… cipi…! ¡quiero salir de aquí! -Y eran necesarios todos los arrumacos y toda la paciencia de la mamá para convencerle de que se durmiera como sus hermanitos.
Una vez que papá y mamá no estaban allí, desnudo como se encontraba, saltó fuera del nido y empezó a corretear por los tejados y cuando llegó al borde miró hacia abajo y sintió vértigo.
Por suerte los padres llegaron a tiempo y le llevaron al nido.
-¿Por qué eres tan desobediente? -dijo mamá.
-¡Quiero ver lo que hay abajo!
-¡Es demasiado pronto, todavía no tienes plumas y eres pequeño y débil!
-Quiero ver y salir de este agujero.
-Este agujero es nuestra casa. Cuando tengas plumas iremos a ver todo: la bola de fuego, la cinta de plata, la planta…
-Nosotros iremos a ver lo de abajo cuando seamos grandes, dijo uno de los hermanos.
-¡Yo me voy enseguida! -gritó Cipi y se escurrió debajo del ala de la madre, saltó del nido y escapó; pero el salto fue tan grande que fue a dar con el pico en la chimenea.
-Cipi… Cipi…, -lloriqueó,- ¡me duele aquí, me duele acá!
Mamá gorriona lo llevó dentro y le hizo ver qué le había pasado por desobediente. Él seguía quejándose acurrucado bajo el ala. De repente se calló, levantó la cabeza asustado y gritó:
-¡ Mamá!
-¿Qué pasa ahora?
-¿Quién hace tum, tum, tum?
-Es mi corazón. Ahora duérmete y todo pasará.
-¡Cipi! -respondió queriendo decir si.
Un instante después volvió a empezar.
-Mami, ¿qué es la planta?
-La planta son los brazos verdes en los que descansaremos durante el primer vuelo.
-¿Y qué es la bola de fuego?
-Es nuestro amigo que arde en el cielo para dar luz y calor.
-¿Qué es el cielo? Mami
-Nuestro camino.
-¿Y la cinta de plata?
-El espejo en el que admirarás tus hermosas alas, cuando las tengas.
-¿Y las plumas, qué son las plumas?
-Estas que te dan calor, -dijo la madre abrazándole con cariño.
Así, con mucha curiosidad por todo, poquito a poco CIPI echó las plumas y se preparó a ver con sus propios ojos cómo estaba hecho el mundo.

Tomado del libro: Cipi
Autor: Mario Lodi
Ilustrador: Vivi Escribá
Editorial: ALFAGUARA*
*Actualmente el libro lo distribuye la editorial Santillana a través del sello Loqueleo. 
ACTIVIDADES
1-  ¿Por qué le llamaron CIPI?
2-  ¿Qué intentaba hacer siendo aún muy pequeñito y sin alas?
3-  ¿A qué le llamaban Bola de oro y Cinta de plata.?
4-  Escribe un cuento cuyo protagonista desde muy pequeño quiera conocer y explorar todas las cosas que le causan admiración. Envíalo por correo postal, acompañado de un dibujo, nombre y apellidos, curso, colegio Y teléfono a:
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viernes, 12 de junio de 2020

Los libros del mes de junio: "En Blai i la seva ombra".

Reseña:
El título original es: George and his Shadow. Se ha editado en castellano con el título: Martin y su sombra. El título en catalán es: En Blai i la seua ombra.
El argumento trata de un niño que se despierta y se encuentra con un acompañante nada habitual: su sombra. A pesar de su asombro, el protagonista decide seguir con normalidad su vida y sale a dar un paseo. Seguido por su sombra, por supuesto. El niño, que está algo molesto, empieza a pensar cómo deshacerse de ella. Lo intenta de varias formas sin demasiado éxito y, mientras sigue con sus intentos para conseguir que se vaya, se da cuenta que estar con ella tampoco está tan mal. Hay muchas cosas que se hacen mejor estando acompañado.
Pero de pronto la sombra que ya está cansada, decide ir a echarse una siesta y, coincidiendo con la puesta de sol, desaparece… ¿Cómo se sentirá sin ella? Y ¿Qué pasará cuando se despierte al día siguiente? Una historia con un final sorprendente y gracioso.
Un cuento diferente y original, con una historia con ocurrentes toques de humor que sorprende en cada página, y unas ilustraciones llamativas capaces de captar la atención de los peques y de completar perfectamente la historia contada.
Es una historia muy entretenida donde el protagonista parece que debe enfrentarse a una parte de sí mismo que no le gusta demasiado. Y es que ¿quién no ha sentido alguna vez que hasta su propia sombra le molesta?
Aceptarse a uno mismo es esencial para ser feliz y para estar en coherencia con nosotros y con los que nos rodean. El protagonista, tras darse cuenta que su sombra lo va acompañar sin remedio, inicia un proceso de adaptación hasta que termina conformándose con la situación, integrando a su nueva compañera y aprendiendo a convivir con ella. A partir de ese momento vuelve a ser feliz, vuelve a disfrutar de todo lo que le rodea, y hasta es capaz de encontrar ciertas ventajas a esta nueva coyuntura.

Aunque esta circunstancia no durará para siempre… cuando ya se haya habituado a su inseparable acompañante, cuando ella deje de suponer un problema, de repente desaparecerá (como suele pasar con todos los problemas, que en cuanto dejan de serlo, desaparecen).

El autor:
Davide Cali, Liestal, Suiza 1972
Está reconocido como uno de los autores para público infantil más innovadores y aclamados de Europa. Comenzó su carrera como escritor en 2004 y desde entonces ha publicado más de veinte títulos. Inició su trayectoria en los años 90 como escritor de tiras cómicas en una revista italiana. Convertido en autor de libros infantiles, desde el año 2000 ha publicado más de una veintena de títulos, algunos de ellos ilustrados por él mismo.
Davide Cali tiene un amplio currículum como escritor de cuentos infantiles. Entre sus obras publicadas destacaría “El enemigo”, de Ediciones SM y “El hilo de la vida”, de Ediciones B, ambas contando con las ilustraciones de Serge Bloch. Otros títulos suyos son “Cosas que no hacen los mayores”, de NubeOcho, “Malena Ballena”, de Libros del Zorro Rojo, “La llamada de la ciénaga”, de Takatuka, y “Elétrico 28”, de Flamboyant, entre otros.

El ilustrador:
Serge Bloch, nació en Colmar (Francia) en 1956. Es pintor y dibujante de prestigio. Además de ilustrar libros para niños, trabaja en publicidad y en prensa, colaborando en publicaciones de renombre como The New York Times, The Washington Post, The Wall Street Journal, Time Magazine, GQ, The Los Angeles Times, Bloomberg o la revista de National Geographic. Es autor del libro “3, 2, 1… ¡a dibujar!”, de Coco Books, y de las ilustraciones de “Te desafío a no bostezar”, de Barbara Fiore, y de “Mi boa Bob”, de Editorial Juventud, entre otros.

EN BLAI I LA SEUA OMBRA


Semblava un dia qualsevol.
Un dia com tots els altres.
Però quan en Blai es va llevar…


…i va anar a la cuina


-Qui ets? –va preguntar en Blai.
-Soc la teua ombra –va respondre l’ombra.
-Què hi fas aquí? No hauries de ser a terra?
-És que tenia gana.


Després d’esmorzar, en Blai va sortir a fer un tomb
i l’ombra el va seguir.
-Potser hauries de tornar enganxar-te a terrra-
va proposar en Blai.
-És que tinc ganes de veure la ciutat.


Aquell dia, l’ombra el va seguir a tot arreu.


Autor: DavideCali
Dibuixos: SergeBloch


ACTIVITATS
1.    Treballarem comprensió lectora: Com pensava Blai fer desparèixer la seua ombra? Per què penses que quan es fa de nit l’ombra desapareix?
Què li va passar a Blai quan es va llevar i va anar al lavabo?

2.    A partir del conte, treballem experiències amb la intenció de reflexionar sobre el tema de la llum i l’ombra: Descobrir tot el que hi ha al pati o al carrer que te ombra. Presentem el projector. Treballem un conte amb ombres xineses.

3.    Escriu un conte o poema i envia’l per correu postal, acompanyat amb un dibuix, amb el teu nom, cognoms, curs, col.legi i telèfon a:

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