miércoles, 10 de octubre de 2018

Los libros del mes de octubre: "Prou de nadales!"


Ressenya:
Prou de Nadales! És un recull de peces nadalenques molt divertides, perfectes per a treballar a classe i per a ser protagonitzades pels mateixos xiquets, que interpretaran els Reis Mags, Santa Claus, els compradors de la Grossa i molts altres personatges inesperats.
En concret, a la història Estrela teledirigida, Els Tres Reis d’Orient segueixen l’estrela de Nadal per arribar a Betlem. Tanmateix, s’adonen que alguna cosa no va bé perquè estan apareixen en llocs ben allunyats de Terra Santa i Santa Claus hi té alguna cosa a veure.


L’autor:
Dídac Botella i Mestres (València, 1976) és mestre de l’escola pública valenciana des de l’any 2002. Ha cursat dos anys d’interpretació a BanyadeBou, una acadèmia de teatre de València. Al llarg de la seua vida docent, ha escrit i realitzat múltiples projectes teatrals en l’àmbit escolar. Moltes d’aquestes experiències han estat publicades a “Aula”, el suplement escolar del diari Levante. Imparteix un curs de teatre per a mestres anomenat “Performance a l’escola”, on planteja la necessitat de revisar les pràctiques teatrals a l’escola. En setembre de 2008 va participar amb la ponència “Performance a l’escola: Més enllà del teatre escolar” en el I Congrés Internacional d’Interacció Comunicativa i Ensenyament de Llengües.
El 2009 fou guardonat amb el premi Xaro Vidal de teatre infantil i juvenil amb l’obra L’Illa del… Teatre! (Bromera) i en desembre de 2016 publica en la mateixa col·lecció Prou de Nadales! (Bromera), un recull de gags teatrals de temàtica nadalenca i en clau d’humor.
D’altra banda, ha col·laborat en molt diversos mitjans de comunicació (Cartelera Túria, setmanari Crònica, el suplement Aula -Levante EMV-, El Temps, Illacrua, Pensat i Fet, El País Semanal…) amb diversos escrits.
Té un bloc personal des de fa 10 anys on escriu habitualment (TocDeQueda). Des de l’any 2006 realitza el curs “L’escriptura circular” on mostra diferents estratègies per desenvolupar l’expressió escrita a primària i secundària, programat per diferents institucions (CEFIRES, UV, Conselleria d’Educació…).

L’ilustrador:
Josep Vicó i Crespo va nàixer a Quart de Poblet (València) en 1968. És llicenciat en Geografia i Història per la Universitat de València. La seua dedicació professional s’ha desenvolupat, sobretot, en el camp del disseny i la il·lustració. D’aquesta activitat destaca la seua trajectòria com a cartellista i il·lustrador en publicacions periòdiques, així com els seus treballs de restauració pictòrica. En Bromera y Algar Editorial ha il·lustrat el Diccionari Visual i ha vist publicat les seues obres Més que llibres i Els somnis secrets de Pau.

ESTRELA TELEDIRIGIDA

(El teló és obert. Es veu l’estrela de Nadal que va creuant a poc a poc de dreta a esquerra. Es veu una imatge d’un desert. Se sent la veu de MELCIOR i GASPAR. Discuteixen sobre la manera d’arribar a Betlem.)
MELCIOR. (Encara sense aparéixer a l’escenari.) Segur que ens hem perdut! Vés a saber on estem! I tot és culpa teua, Gaspar! Tu i la teua mania de seguir l’estrela de Nadal! Estic més fart de l’estrela! Estem fent més voltes que un burro!
GASPAR. (Encara sense aparéixer a l’escenari.) Que no ens hem perdut! L’estrela no falla mai! Ha funcionat tota la vida! És la tradició! Hem de seguir la tradició! I l’estrela no falla mai!
MELCIOR. (Apareixent per l’escenari, amb un sac de regals) Que l’estrela no falla mai...? Ja parlarem, ja... Un GPS! Això si que no falla mai! La tecnologia no falla mai! Tanta tradició ja, home! Tecnologia! Tec-no-lo-gi-a! Mira que costava poc haver agafat un GPS!
GASPAR. (Amb menyspreu, apareixent a l’escenari amb un sac de regals.) Un GPS... Un GPS! Sí, home! Això és un insult! Un sacrilegi! Els Reis d’Orient amb un GPS! Quina barbaritat! Quin ridícul! Nosaltres som tradició i hem de seguir la tradició! I la tradició és seguir l’estrela de Nadal! Tradició, Melcior, tradició!
(Darrere de GASPAR també apareix BALTASAR, que porta uns cascos i balla, sense fer cas de la discussió.)
MELCIOR. (Fent un gest de nerviosisme.) SÍ? Seguir la tradició? I per què no seguim regalant mirra als xiquets, eh? Va, segueix la tradició! Mirra, or i encens! Tira tots els iPhone, les PlayStation i els Pokémon i regala sacs de mirra, va! Mirra per als xiquets!
GASPAR. (Sense massa convicció.) Això... Això... Això no és el mateix... Això es diferent!
MELCIOR. Sí, clar: diferent! Tanta tradició, tanta tradició! Els temps canvien, Gaspar! Ja no es regala mirra i ja no se segueixen estreles! Tecnologia!
GASPAR. No es el mateix! A més, anem pel bon camí! (Assenyalant la imatge.) És el desert del Sàhara! Ja estem prop de Betlem!
MELCIOR. Sí, clar! I tu què saps si és el desert del Sàhara o el de Gobi! No tens ni idea! I si és el Sàhara, on estem exactament? Al Marroc? A Tunísia? A Algèria? Estem més perduts que perduts!
GASPAR. Que no estem perduts, pesat! Mira: preguntem a aquelles persones!
(En aquest moment creuen des de l’esquerra unes persones àrabs.)
GASPAR. Hola, bon dia! Sabeu si anem bé per a anar a Betlem...?
XIQUET ÀRAB. (En àrab.) Què dius? Quin idioma parles? No t’entenc!
XIQUETA ÀRAB. (En àrab.) Qui són estos homes? Per què van vestits així?
XIQUET ÀRAB. (En àrab.) No ho sé, no tinc ni idea! (Fent el gest d’estar boig amb el dit.) Deuen vindre d’una festa de disfresses! O estan bojos!
XIQUETA ÀRAB. (En àrab, rient.) Quina pinta que fan! Són molt divertits!
XIQUET I XIQUETA ÀRABS. (En àrab.) Bona sort! Adéu!
(El xiquet i la xiqueta àrabs desapareixen rient per la dreta de l’escenari. GASPAR fa com si continuara parlant amb ells.)
GASPAR. (Assenyalant cap a l’esquerra.) És cap allà, no? Gràcies! Adéu, adéu! (Parlant a MELCIOR.) Veus com sí que anem bé! És cap allà!
MELCIOR. Però si no has entés ni una paraula!
GASPAR. Fes-me cas: anem bé! (Dirigint-se a BALTASAR.) Tu què dius Baltasar? Baltasar!
(Baltasar continua ballant i escoltant música.)
MELCIORI GASPAR. (Cridant.) Baltasar!
(BALTASAR es lleva un dels cascos.)
BALTASAR. Ei, què passa! Hem arribat ja? Pensava que estàvem perduts!
MELCIOR. Veus, Gaspar! Més perduts que perduts! Per culpa de l’estrela dels nassos!
GASPAR. Que no! Que anem bé! Que l’estrela no falla mai!
(Els tres desapareixen per l’esquerra. Quan desapareixen, canvia la imatge. Es veu una platja paradisíaca. Apareixen caminant cansats per l’esquerra. Quan alcen el cap i veuen la platja, queden completament desconcertats.)
GASPAR. Mira: això deu de ser el mar Mort! Estem a Palestina! Hem arribat!
MELCIOR. El mar Mort no té eixe color, flipat! Està blanc de la sal! No vull ni saber on estem...
(Se senten les veus d’un fum de xiquets cridant: “¡Pasa la pelota, pibe!”,, i coses per l’estil. Acte seguit, apareixen per la detra un muntó de xiquets i xiquetes jugant al futbol. Quan veuen els REIS, queden paralitzats.)
XIQUETA ARGENTINA 1. (Cridant.) ¡La concha de mi madre! Y ustedes, ¿de qué manicomio escaparon?
XIQUET ARGENTÍ 1. ¡Pero qué hacen tan abrigados con este calor!
XIQUETA ARGENTINA 2. ¡Pero si faltan dos meses para el Carnaval!
XIQUETA ARGENTINA 3. ¡Venga, pibe! ¡Dejalos! ¡Dale a la pelota!
XIQUET ARGENTÍ 2. ¡Eso, pibe, dale! ¡Dale a la pelota! ¡Al peo con estos locos!
XIQUETA ARGENTINA 3. (Amb la pilota a la mà, dirigint-se a XIQUET ARGENTÍ 2.) ¡Venga, dale, dale! Estooo... Mira: ¡Yo soy Messi! ¡Y vos sos Cristiano Ronaldo!
XIQUET ARGENTÍ 2. (Enfadat.) Tu padre, ¡Cristiano Ronaldo! ¡Vos lo que sos es una pelotuda! ¡Yo soy Messi y vos sos Cristiano!
(XIQUETA ARGENTINA 3 desapareix per la dreta amb la pilota. Tots la segueixen. Els tres REIS es tornen a quedar sols.)
MELCIOR. El mar Mort, Palestina... Estem a l’Argentina! Amèrica del Sud! A 15.000 km de Betlem! I tot per la teua mania de seguir l’estrela!
GASAPR. I què vols que fem! La tradició és la tradició!
BALTASAR. ( Llevant-se un casc de l’orella.) Hem arribat ja? Jo no puc més, eh!
(Els tres REIS tornen a desaparéixer per la dreta. Canvia la imatge. Es veu la Gran Muralla xinesa. Apareixen els tres REIS per la dreta. GASPAR va davant i quan veu la imatge s’alegra.)
GASAPR. Ei, correu! Mireu açò: hem tornat al bon camí! És el castell de Xàtiva! El castell de Xàtiva! Hem tornat a Europa!
(En aquest moment creuen PERSONES XINESES, caminant molt poc a poc i en fila, amb les puntes dels peus.)
PERSONES XINESES. (L’una després de l’altra, quan passen per davant dels REIS.) Ni hao!
(Les PERSONES XINESES desapareixen per la dreta.)
MELCIOR. (Amb ironia.) El castell de Xàtiva... I eixos d’on són? De Canals, no?
(Els tres REIS continuen seguint l’estrela amb símptomes de cansament evident. Desapareixen per l’esquerra. Canvia la imatge. Es veu una foto amb pingüins. Els tres REIS apareixen amb el cap mirant a terra, caminant amb molta dificultat. GASPAR continua dient que “Tradició, Melcior, tradició...”, però quasi no l’entén. MELCIOR I BALTASAR responen “Tecnologia, Gaspar, tecnologia...”. En aquest moment, se sent un xiulet electrònic i l’estrela canvia de direcció. Els REIS també ho fan, però estan a punt de caure a terra. De sobte, es torna a sentir el xiulet i l’estrela torna a canviar de direcció i els REIS, també. Cada vegada se sent el xiulet més freqüentment i, els REIS, marejats, finalment cauen a terra. En aquest moment, l’estrela es para i se sent un riure molt fort. Apareix SANTA CLAUS amb un comandament de teledirecció. Agafa l’estrela i es posa a parlar als REIS.)
SANTA CLAUS. (Tocant-los la panxa amb les mans i els peus.) Estos ja no valen per a res! Ara que fareu? Ai, la tradició! Ha, ha, ha! Tenia raó Melcior, Gaspar! (Movent el comandament.) Tecnologia! Tecnologia! Ah, esteu a l’Antàrtida! Em pense que per allà hi ha una parada de metro. (Assenyalant uns pingüins de la imatge.) Pregunteu a estos dos. Segur que ho saben! Ha, ha ,ha! (Agafant els sacs dels regals.) Ah! I per cert, us agafe els regals, eh? Vosaltres ja no els necessiteu!
(SANTA CLAUS desapareix per la dreta rient.)

Extret de: Proude nadales!
Il·lustrador: Josep Vicó
Editorial: Bromera


ACTIVITATS:

1. Tria un fragment de l’obra per a fer-ne la lectura en veu alta i, amb algun company o amic, intenta dramatitzar-la.

2. Investiga entre els teus companys o veïns sobre com celebren el Nadal de manera diferent de l’obra, com es feliciten al seu país, qui porta els regals i en quina època de l’any ho fan.

3. En to humorístic continua escrivint l’obra que acabes de llegir. Imagina com seria el viatge de retorn dels Reis a Europa des de l’Antàrtida: quan i com arribarien; quins regals portarien; com seria la rebuda. Envia-la amb un dibuix i els teus dades personals (nom, direcció, curs, col·legi, nombre de telèfon, correu electrònic) a
grupoleoalicante@gmail.com




miércoles, 3 de octubre de 2018

Los libros del mes de octubre: "Mi abuelo y yo"



Reseña:
"Con mi abuelo Simón juego cada día a esconder besos. Aunque tenga que ir al hospital, aunque no esté, mi abuelo Simón y yo seguimos jugando…".
Un bonito álbum artístico, con palabras sencillas, que relatan la relación entre una nieta y su abuelo. Mediante el juego de esconder besos, descubrimos que el abuelo sufre olvidos, y un día le dicen a la niña que el abuelo no volverá porque se ha olvidado de respirar…
Su duelo será más llevadero gracias a la interacción con su madre, y al beso que su abuelo dejó para que ella lo recordara cuando no estuviera…
Edad recomendada: 5 años
La autora:
Núria Parera nació en Barcelona en 1972. Empezó como periodista, pero pronto descubrió que le gustaba más contar cuentos e inventar historias. Desde hace más de diez años escribe guiones para series de televisión y publica cuentos infantiles. Es autora de cinco cuentos sobre los barrios de Barcelona, la colección Las Siete Vidas de la Gata Marga, ilustrados por Pilarín Bayés. También ha escrito el texto y las canciones de la cantata Yoko, estrenada en el 2014 en el teatro de La Palma, en Teià (Barcelona). Con Mi abuelo y yo empieza su colaboración con la ilustradora Almudena Suárez.

La ilustradora:

Almudena Suárez nació en Barcelona en1969. Es licenciada en Geografía e Historia. En 2008 inició su camino como ilustradora aprovechando las diversas técnicas aprendidas en otros campos.
Actualmente continúa sus estudios en la Escola de la Dona, donde ha tenido oportunidad de aprender con profesionales como Ignasi Blanch, Rebeca Luciani, Roger Olmos y Cristina Losantos.




MI ABUELO Y YO
Mi abuelo Simón me esconde besos por todas partes.




Cada mañana, al desayunar, encuentro uno….

Al salir al patio…

Cuando juego con mi tren de madera…

Si vamos al parque, juego a adivinar donde se ha escondido el beso más difícil de atrapar.








Yo también le escondo besos… el más saladoel más dulce.
  

Hoy se han llevado al abuelo al médico porque ha olvidado qué hay que hacer para no atragantarse cuando se come.


Hoy mamá me ha dicho que el abuelo no volverá, porque se le ha olvidado respirar… me dejó un regalo


  






Es un buen escondite. El mejor de todos.






  

Tomado del libro: Mi abuelo y yo
Autora: Núria Parera
Ilustradora: Almudena Suárez
Editorial: Juventud
ACTIVIDADES
1. Consigue una foto de tus abuelos y pégala en una cartulina. A su lado escribe o dibuja aquellas cosas que te gusta hacer con ellos.
2. ¿Jugamos a elegir un cuento y contárselo a nuestros abuelos? Seguro que les encanta.
3. Piensa en algo que te gusta hacer con ellos y descríbelo. Escribe el relato y lo envías acompañado de un dibujo con tu nombre, apellidos, curso, colegio y nº teléfono a:
grupoleoalicante@gmail.com

miércoles, 26 de septiembre de 2018

Los libros del mes de septiembre: "Cuervo"

Reseña:
Cuervo es negro como el carbón. Tan negro que da miedo. Pero, ahora, Cuervo tiene planes. Cuervo es la divertida historia de cuatro pájaros alocados.

El autor e ilustrador:
Leo Timmers. Nació en Bélgica en 1970. Tras estudiar publicidad y diseño gráfico, trabajó durante 10 años como ilustrador de libros infantiles autónomo.
En el año 2000 escribió su primer libro con ilustraciones hechas por él “Happy with me” (Feliz conmigo). Recibió un premio por dichas ilustraciones.
Desde ese momento comenzó a escribir la mayoría de sus libros que han sido premiados muchas veces.
Ha ganado el premio anual del jurado infantil y juvenil cinco veces y en 2012 su libro “Bang” fue galardonado con el prestigioso premio Bookpeacock como el libro mejor ilustrado del año.
Sus libros han sido traducidos a más de 25 idiomas.
Últimamente Leo está muy relacionado con el mundo de la animación como series de TV basadas en su trabajo. La primera “Ziggy & the Zootram” está produciéndose y una segunda “Deep and Doctor Derek” en desarrollo.
Leo supervisa todo el proceso, tanto guiones como diseño, modelado y dirección.


CUERVO


Cuervo siempre está solo. Todos los pájaros lo evitan. Él no sabe por qué. Un día, oye unos trinos. Suenan alegres. Y cercanos.


Parece que se divierten mucho, piensa Cuervo.
-Hola- dice con voz tímida, pero los demás no le oyen.
Con su mejor sonrisa, Cuervo se acerca hasta ellos.


¡Los pajaritos se han asustado! Y con el corazón a cien huyen volando. A una distancia prudencial empiezan a trinar de nuevo.
-¡Negro! Exclama el pinzón. Es negro como el carbón, de la cabeza a la cola
-¡Ni una manchita de color!-añade la cotorra-.Este no es de fiar.
-¡Uy-dice el carbonero aterrorizado-.Seguro que es muy malo.


Cuervo lo había oído todo. Nunca se había sentido tan negro. ¡Soy un monstruo-murmura! Cómo me gustaría ser diferente. Me gustaría ser… ¡Sí ya lo tengo!
De pronto, a Cuervo se le ocurre un plan. Y se va de prisa a reunir todo lo que necesita.

Tomado del libro: Cuervo
Autor e Ilustrador: LeoTimmers
Editorial: Algar


ACTIVIDADES
1.    ¿Por qué Cuervo siempre estaba solo?
2.    ¿Qué pensó y qué hizo Cuervo al ver otros pajaritos?
3.    ¿Que dijeron la cotorra y el pinzón del Cuervo?
4.    Escribe un cuento de lo que tuvo que hacer Cuervo para ser amigo de los otros pájaros?
Envíalo por mail, acompañado de un dibujo, con tu nombre, apellidos, curso, colegio y nº teléfono a:
grupoleoalicante@gmail.com

lunes, 24 de septiembre de 2018

El Grupo Leo en Casalarreina

Os adjunto copia del Periódico La Rioja y extracto del programa de fiestas de Casalarreina. En ambos se destaca la labor desarrollada por Fátima Cortés, bibliotecaria de Casalarreina, MariCarmen Azcona, escritora, componentes del Grupo Leo, Lucia, terapeuta Centro de día de mayores y Diego Gila. 
Una experiencia que nunca hubiéramos creído alcanzar. Una integración social e intergeneracional a través de la palabra, la poesía , el libro y los cuentos .
Diego Gila, Coordinador del Grupo Leo


miércoles, 19 de septiembre de 2018

Los libros del mes de septiembre: "Las siete camas del lirón"


Reseña:
El libro que hoy presentamos es perfecto para hablar con los niños del miedo a dormir solo. Hay una etapa en la que lo pequeños tienen miedo a dormir solos en su cama, y necesitan dormir acompañados. Esta historia nos será de gran ayuda para hablar con ellos de esta situación, de forma natural y sin ejercer presión y en la que se pueden sentir reflejadas las familias que practican el colecho y la crianza respetuosa.
Al protagonista de la historia, Lirón, le ocurre precisamente eso. No puede dormir solo en su cama y visita cada noche a uno de sus compañeros del bosque. Al principio los animales expresan su molestia con respecto a las apariciones de Lirón, porque ignoran su miedo y sienten invadida su privacidad y su libertad. Pero en seguida estas pasan a un segundo plano cuando descubren cual es la causa por la que Lirón necesita compañía para dormir.
Un álbum ilustrado de Nube Ocho para hablar del miedo a dormir solo, de la amistad y de lo importante que es sentirse apoyado y comprendido para poder superar una dificultad.
La autora:
Susanna Isern creció rodeada de las montañas del Pirineo. De pequeña lo que más le gustaba era correr de acá para allá mientras descubría insectos increíbles y ayudaba a animalitos enfermos o en peligro. Fue en esa época que algunos de aquellos animales comenzaron a contarle cuentos al oído, los cuales escribía rápidamente en una libreta que llevaba siempre encima.
En la actualidad, las historias surgen de la forma más inesperada: algunas llaman a la puerta, otras las encuentra escondidas debajo de la cama o nadando en el café con leche, aunque la mayoría aparecen como mariposas que pilla al vuelo. 
Desde que publicó "¡Pilú, Pilú!", su primer álbum ilustrado, en primavera de 2011, decenas de libros infantiles han visto la luz. La mayoría de sus obras se comercializan internacionalmente y pueden encontrarse, además de en braille, en más de una docena de idiomas: español, catalán, gallego, euskera, inglés, francés, alemán, italiano, portugués, polaco, ruso, rumano, árabe, chino y coreano. 
Entre sus libros destacan "El Emocionómetro del Inspector Drilo" llevado a los escenarios en el 2018 por la compañía de teatro "Acuario Teatro". "La música del mar" medalla de oro en la categoría de libros escritos en español. "Cartas en el bosque" medalla de plata en la categoría picture book - 4-8 years old en los Moonbeam Children's Book Awards 2017. "El momento perfecto" finalista en el premio Libro Kiriko 2016. "What are you scared of, Little Mouse?" (¿De qué tienes miedo, Ratoncito?) premiado con Medalla de Plata en los Moonbeam Children's Books Award 2015 de EE.UU., en la categoría picture book - preschool. Y "The Magic Ball of Wool" (El Ovillo Mágico), premiado con Medalla de Plata en la categoría de mejor álbum ilustrado de 4 a 8 años en los Moonbeam Children´s Book Awards 2013 de EE. UU.
Actualmente reside en Santander. Compatibiliza su pasión por la escritura con la Psicología. Es profesora de Psicología del Aprendizaje en la Universidad Europea del Atlántico.
El ilustrador:
Marco Somà. Cuneo, Italia, 1983. Estudió Pintura en la Academia de Bellas Artes de Cuneo y participó en el Master Ars in Fabula de Macerata. Es ilustrador profesional, con varios álbumes infantiles publicados, e imparte clases de ilustración. Su obra ha sido seleccionada para la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil de Bolonia, la Muestra Internacional de Ilustración para la Infancia de Sàrmede, la Bienal de Ilustración de Bratislava y el Anuario de la Asociación Italiana de Ilustradores. En 2015 ganó los premios de ilustración Emanuele Luzzati y Giovanni Arpino.


LAS SIETE CAMAS DE LIRÓN


Los días en Bosque Verde eran de lo más tranquilas, a veces incluso aburridos. Los animales comían frutos, paseaban por el prado, se refrescaban en el lago, saltaban de rama en rama y dormitaban a la sombra de lo árboles.
Sin embargo, aquel verano, comenzó a suceder algo inesperado en algunas casas.



Conejo fue el primero en darse cuenta. Con la salida del sol se levantó de un salto y corrió a preparase el desayuno, en la caja de las zanahorias descubrió a pequeño Lirón durmiendo plácidamente.
-¡Lirón! ¡Qué susto me has dado! ¿Qué haces aquí?
-¡Disculpa, Conejo! Anoche no conseguía conciliar el sueño y decidí probar en otra cama.



A la mañana siguiente sucedió en casa de Petirrojo. Se despertó perezoso y fue a ponerse guapo. En el cajón de las corbatas encontró a pequeño Lirón durmiendo como un tronco.
-¡Despierta, Lirón! ¿Qué haces a estas horas en mi casa?
-¡Mil excusas, Petirrojo! Anoche no conseguía conciliar el sueño y decidí probar en otra cama.



Después le tocó el turno a Ciervo. Cuando se levantó, notó que un lado de la cabeza le pesaba más que el otro. En cuanto se miró al espejo, encontró al pequeño Lirón durmiendo recostado sobre uno de sus cuernos.
-¿Se puede saber qué haces en mi cabeza, Lirón?
-¡Lo siento, Ciervo! Anoche no conseguía conciliar el sueño y decidí probar en otra cama.



Un día, cansados de que todas las mañanas pequeño Lirón apareciera durmiendo en los lugares más insospechados de sus casas, los animales decidieron hablar con él.
-Lo sentimos, Lirón. Pero no está bien que entres a escondidas en nuestras casas de madrugada. A partir de ahora será mejor que te quedes en tu cama- le pidió Conejo.
-Pero…-comenzó a explicarse Lirón.
-¡No hay peros que valgan!-le interrumpió Tortuga-. Ya estoy vieja y no estoy para estos sobresaltos.



A la mañana siguiente, Bosque Verde volvió a sus días tranquilos, incluso aburridos. Lirón no amaneció en ninguna cama que no fuera la suya. Tampoco lo vieron en todo el día.

Autora: Susanna Isern
Ilustrador: Marco Somà
Editorial: nube OCHO


ACTIVIDADES:
1.- ¿Por qué crees que Lirón cada noche iba a dormir a casa de otros animales?
2.- ¿Cómo crees que debió sentirse Lirón cuando no le dejaron explicarse? ¿Adónde iría?
3.-Escribe un cuento cuyo protagonista sea un niño o una niña que a la hora de ir a la cama, siempre buscaba excusas para no hacerlo. Envíalo acompañado de un dibujo con tu nombre, curso y colegio a:
grupoleoalicante@gmail.com